El mundo cambiante de hoy obliga a que cada dia la lucha por la competitividad nos lleve a estar en pro de una serie de responsabilidades que nos quitan la posibilidad de soñar y encontrarnos con nosotros mismos por ser considerado como algo poco práctico, la verdad, no se puede concebir un mundo carente de sueños porque sin éstos se resta dinamismo a la existencia.
La capacidad de asombro permite destruír la rutina imperante a nuestro alrededor que poco a poco va viciando las relaciones afectivas que establecemos con los demás, es así como nos olvidamos de las cosas importantes para los otros, nos convertimos en seres ególatras y creamos denuestro ser como individuos una imagen de algo que no somos pero que creemos ser, damos a luz una máscara que en nada se parece al verdadero yo que llevamos dentro. El asombro permite maravillarse frente a las pequeñas cosas, los detalles que nutren la vida e inundan el espíritu y lo llenan de aires nuevos.
Llevado a los espacios cotidianos, el asombro se manifiesta en las distintas alternativas del quehacer que ignorábamos y que está vigente cada vez que escuchamos las formas de interpretar el mundo que tienen los demás, así tambien, cuando permitimos que nuestra mente se interrogue y a través de una pregunta sobre cómo realizar algo de forma innovadora surjan nuevas perspectivas de hacer en el mundo
Ésta es pues la actitud de quién defiende el estado de sus sueños frente al mundo, soñar no essólo buscar cosas irreales, dejar volar la imaginación, aunque tambien es válido, tambien se trata de darle alas a las ideas y alimentarlas con las suficientes energìas y compromiso seriopara llevarlas a cabo.
OBSERVAR ES DAR UNA DIRECCIÓN INTENCIONAL A NUESTRA PERCEPCIÓN.
Esto implica entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar... datos, elementos u objetos... que previamente hemos predeterminado
ANALIZAR ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA UNIDAD DE INFORMACIÓN:
Implica también Comparar, subrayar, distinguir, resaltar...
ORDENAR ES DISPONER DE FORMA SISTEMÁTICA UN CONJUNTO DE DATOS, A PARTIR DE UN ATRIBUTO DETERMINADO
Ello implica también, reunir, agrupar, listar, seriar...
CLASIFICAR ES DISPONER UN CONJUNTO DE DATOS POR CLASES O CATEGORIAS
Comporta también, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar...
REPRESENTAR ES LA CREACIÓN DE NUEVO O RECREACIÓN PERSONAL, DE UNOS HECHOS, FENÓMENOS, SITUACIONES...
Esto también comporta, simular, modelar, dibujar, reproducir...
MEMORIZAR ES EL PROCESO DE CODIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y REINTEGRO DE UN CONJUNTO DE DATOS.
Este hecho supone también, Retener, Conservar, Archivar, Evocar, Recordar
INTERPRETAR ES LA ATRIBUCIÓN DE UN SIGNIFICADO PERSONAL A LOS DATOS CONTENIDOS EN LA INFORMACIÓN QUE SE RECIBE
Interpretar comporta también, Razonar, Argumentar, Deducir, Explicar, Anticipar...
EVALUAR ES VALORAR LA COMPARACIÓN ENTRE UN PRODUCTO, UNOS OBJETIVOS Y UN PROCESO:
Esta habilidad implica otras como Examinar, Criticar, Estimar, Juzgar
